Мета: Продовжувати ознайомлення учнів з дорожніми знаками та їхніми групами, місцем встановлення. Розвивати увагу, спостережливість, уміння орієнтуватися на вулицях міста за допомогою дорожніх знаків, мову, логічне мислення, пам'ять. Виховувати о6ережність, культуру поведінки на вулицях міста та на околицях.
Обладнання: ілюстрації дорожніх знаків, модель світлофора, модель зебри, відео.
Хід заняття
I. Організіційна частина.
– Добрий день, дiти!Рада вас бачити! Мене звати Юлія Тарасівна! І сьогодні на виховному занятті ми попрацюємо разом.
ІІ. Актуалізацій опорних знань.
⦁ Діти, у вас сьогодні добрий настрій?А що вас радує?
⦁ Діти, скажіть, будь ласка, а що для всіх нас є найціннішим? (Наше життя)
⦁ Тож, напевно, важливим для всіх є гасла: «Бережи своє життя!, «Бережи життя ближнього!»
